In 2015, Educar para cooperar, Portugal,

Cerca de 1500 pessoas sensibilizadas para Cidadania Global através do projeto “Educar para Cooperar”

Até final de setembro será lançado o manual para professores, o website do projeto e realizar-se-á o seminário do seu encerramento.

As aulas já terminaram e o balanço dos dois anos em que decorreu o projeto “Educar para Cooperar” – Loures (3ª ed.) foi considerado muito positivo no que diz respeito aos objetivos propostos: tornar o Agrupamento de Escolas de Catujal - Unhos num agrupamento-modelo da integração e promoção da Educação para a Cidadania Global e envolver mais professores dos 2º e 3º ciclos das escolas da rede escolar nacional, promovendo a integração destas questões no currículo oficial. Ao longo desses dois anos, a AIDGLOBAL envolveu e sensibilizou cerca de 900 alunos e 450 professores e educadores, a nível nacional.

No Agrupamento de Escolas de Catujal-Unhos, os protagonistas do projeto foram os alunos das 5 turmas dos 2º e 3º ciclos e as suas 6 professoras das disciplinas de História e Geografia de Portugal, Português, Ciências Naturais, Matemática, História e Físico-Química, tendo as temáticas de Cidadania Global sido incluídas em 134 aulas, com recurso a métodos participativos. As professoras desenvolveram, com os seus alunos, duas campanhas solidárias: “Um por Todos, Todos para Um” e “Campanha das Tampinhas”, nas quais o valor angariado se destinou a apoiar colegas carenciados. Participaram, também, em 6 seminários, para apresentação do projeto, e 4 workshops, para futuros docentes, promovidos pela AIDGLOBAL. Nas duas semanas de Educação para o Desenvolvimento, realizadas na Escola Básica do Catujal, foram desenvolvidas atividades para envolver, não só os alunos que integram o projeto, como também todos os outros do Agrupamento de Escolas de Catujal-Unhos, onde foram criadas sinergias com outras Organizações que se associaram à iniciativas. A AIDGLOBAL efetuou, ainda, duas ações de formação para professores dos 2º e 3º ciclos e para professores do 1º ciclo e educadores de infância, tendo em vista a capacitação da integração das temáticas de Cidadania Global nos currículos oficiais das disciplinas que lecionam. Também no âmbito do projeto, a gestora do Gabinete de Projetos e uma das docentes do Agrupamento deslocaram-se a Moçambique, durante uma semana, para realizarem a formação sobre “A Matemática e a Cidadania Global”, para professores das escolas do Distrito do Chibuto apoiadas pela AIDGLOBAL no campo de ação do projeto “Rede de Bibliotecas Escolares do Distrito do Chibuto”. A formação visou capacitar os professores de matemática para a articulação dos conteúdos programáticos da sua disciplina com os temas de cidadania global. Nos próximos dois meses, a AIDGLOBAL continuará a trabalhar para divulgar os resultados mais visíveis do projeto – o manual de apoio ao professor, a ser distribuído por docentes, também a nível nacional, onde constarão amostragens de integração dos temas de Cidadania Global no currículo de disciplinas do 2º ciclo, e o website do projeto, no qual serão publicadas todas as informações relevantes, nomeadamente a sua aplicação, os resultados das atividades realizadas e planos de aula das diferentes matérias. No dia 26 de setembro, realizar-se-á o Seminário de Encerramento do projeto e serão apresentados os seus resultados, as atividades que foram realizadas ao longo dos dois anos e assinalar-se-á o fim do “Educar para Cooperar” – Loures (3ª ed.) neste Agrupamento de Escolas. O projeto tem vindo a decorrer desde o ano letivo 2013/2014 e tem sido cofinanciado pelo Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, contando com o apoio da Fundação Montepio e tendo como parceiros o Centro de Formação de Professores Loures Oriental e a Divisão de Desenvolvimento Curricular e Educativo da Câmara Municipal de Loures. O Consumo Responsável, o Comércio Justo, os Direitos Humanos, o Conflito e a Paz, o Acesso Universal à Educação, o Desenvolvimento Sustentável, a Igualdade de Género e as Desigualdades Mundiais são alguns dos temas introduzidos na sala de aula, com o objetivo de sensibilizar e despertar a consciência crítica dos alunos para os desafios globais.