A VI Reunião de Coordenação Internacional do projeto “NEAR – NEwly ARrived in a common home” teve lugar nos dias 30 e 31 de janeiro, na Education HUB, na sede do parceiro, a CARDET, em Nicósia, Chipre
A CARDET organizou e acolheu o evento, tendo estado presentes a promotora do projeto, a Fundação ISMU (Itália), e as restantes parceiras do consórcio – a TAMAT (Itália), a AIDGLOBAL (Portugal) e a Università Cattolica del Sacro Cuore (Itália), com o propósito de se fazer o ponto da situação do decurso do projeto e planear os últimos e próximos passos a dar, realçando o evento final que terá lugar em Bruxelas, nos dias 07 e 08 de fevereiro de 2023.
Este encontro contou, ainda, com a participação de oradores convidadas/os, nomeadamente a professora Eleftheria Kallis, que deu o seu testemunho relativo à sua experiência voluntária junto das crianças e jovens com e para quem atuou, no âmbito do projeto, em Nicosia.
O Centro de Coesão Social, Desenvolvimento e Cuidados (Center for Social Cohesion, Development and Care (CODECA) e o Instituto Pedagógico do Chipre (Pedagogical Institute of Cyprus (CPI) apresentaram o trabalho que desenvolvem, tendo em vista à integração de pessoas migrantes recém-chegadas, entre as/os quais estudantes, no Chipre.
“Home is where I am right now!” foi o mote que deu início à apresentação dos resultados da campanha de comunicação, promovida no contexto do Projeto, pela Fondazione ISMU, que se revelou bastante positiva, com destaquepara as duas últimas atividades realizadas, a “Caça ao Tesouro” (Treasure Hunt) e o Documentário Final que resume e contextualiza o trabalho implementado em quatro cidades europeias — Lisboa, Nicósia, Perugia e Milão — refletido em imagens e entrevistas feitas a cada parceiro e que se pauta por dois anos a promover a partilha intercultural e as relações estruturais, entre migrantes e comunidades locais.
Visualize, abaixo, o documentário.
A Fondazione ISMU, através de uma linha temporal, partilhou todas as aprendizagens resultantes da formação a agentes comunitários, que cada entidade parceira desenvolveu na sua cidade. Analisaram-se as metodologias adotadas para envolver as/os agentes comunitárias/os, as instituições e as associações da diáspora. Realçou-se, ainda, a importância da cocriação e do desenho dos “Mapas Não-Convencionais”, ou seja, de mapas elaborados, de forma participativa, pela comunidade.
É de sublinhar o impacto que a formação teve nas/os agentes comunitárias/os, uma vez que lhes permite, hoje em dia , terem uma orientação mais sustentada e informada para apoiar pessoas migrantes recém-chegadas às suas comunidades e contribuir para minimizar as necessidades locais.
A identificação da área de intervenção de cada cidade foi essencial para a criação dos laboratórios de agricultura urbana, dirigidos a refugiadas/os e requerentes de asilo e, ainda, a identificação de escolas, centros educativos e associações que trabalham para e com as/os menores. No caso de Portugal, o território selecionado foi a Freguesia de Santa Clara, em Lisboa.
Este tipo de abordagem permitiu o mapeamento dos serviços (sociais, educativos, segurança,…), disponíveis nas áreas de intervenção, essenciais para a integração de qualquer migrante à chegada a uma nova cidade, o que levou à conceção dos “Mapas Convencionais”.
Nas atividades de capacitação de refugiados e agentes comunitários/as, um ponto a salientar foi abordagem utilizada de "aprender fazendo", no sentido de permitir que as/os beneficiárias/os, a todos os níveis, se envolvessem e aprendessem através de experiências que iam tendo, no seu dia-a-dia.
A parceira TAMAT apresentou os resultados dos cursos de formação dirigidos a refugiados/as e requerentes de asilo sobre empreendedorismo, agricultura urbana, inclusão, cuidados de saúde e cultura.
Cada parceiro, nas suas cidades, identificou Organizações que trabalham com requerentes de asilo e refugiadas/os, a fim de as/os envolver no processo de recrutamento e planear a sua formação, com base nas suas necessidades. Foram realizadas 20 entrevistas, por parceiro, nas quais foram avaliadas as competências linguísticas e as anteriores experiências de trabalho.
A partir da aprendizagem formal e não formal, a atividade de orientação das/os beneficárias/os incluiu a melhoria do conhecimento das instituições e serviços de assistência social que permitiram reforçar a liberdade de escolha das/os migrantes, fomentar a sua autonomia e promover a inclusão social.
Os workshops desenvolvidos, em torno dos laboratórios de agricultura urbana, exigiram a identificação de um espaço isolado nas cidades para que viessem a ser transformadas num lugar destinado à criação de hortas comunitárias. Este processo envolveu a comunidade e as associações da diáspora que desempenharam um papel crucial no trabalho de proximidade e na motivação de todas/os participantes.
A AIDGLOBAL apresentou os resultados obtidos nas atividades com crianças migrantes recém-chegadas, desenvolvidas pelos parceiros do projeto. A Organização começou por fazer uma breve contextualização sobre a importância de melhorar o acesso de menores recém-chegadas/os, em idade escolar, à sociedade de acolhimento, de modo a reforçar o seu sentimento de pertença ao novo contexto e à nova comunidade, atuando através da dinamização de workshops extracurriculares que se concentraram na compreensão mútua e no intercâmbio cultural.
Garantir a salvaguarda das perspetivas de integração, igualdade de oportunidades e o direito à cidadania é um dos papéis fundamentais da escola.
Várias atividades foram desenvolvidas com crianças, desde apresentação dos seus países de origem à descoberta de novos lugares, através da realização de caminhadas urbanas, no decurso das quais tiveram a oportunidade de descobrir lugares simbólicos da cidade de acolhimento e os serviços recreativos disponíveis. A comunidade foi envolvida no desenvolvimento de ações que visaram a divulgação de práticas de educação ambiental e gestão sustentável do bairro onde residem.
Foi registado que o total de menores recém-chegadas/os beneficiadas pelas atividades desenvolvidas, em cada país parceiro, foi de 909 crianças, distribuídas por 9 escolas distintas. Quanto aos workshops, foram colocados em prática 46, ultrapassando o que estava previsto – 20.
Por fim, a Universitá Cattolica Del Sacro Cuore partilhou as aprendizagens relativas ao trabalho desenvolvido com estudantes universitárias/os recém-chegadas/os.
Foi considerado que este tipo de projetos, como o “NEAR”, é muito importante para facilitar a vida das/os estudantes que acabam de chegar, provenientes de outros países, e que precisam do devido apoio para uma melhor integração nos espaços que as/os acolhe.
Em geral, os resultados do trabalho dos parceiros, no que tem a ver com as universidades, revelaram-se positivos, apesar da falta de flexibilidade nos procedimentos e constrangimentos burocráticos existentes nas Universidades com que as Organizações parceiras se viram confrontadas, o que dificultou a divulgação dos mapas criados com as/os beneficiárias/os do projeto.
Apesar disso, foram criadas estratégias, fora e dentro do espaço universitário, para conseguir fazer chegar às/aos estudantes recém-chegadas/os os mapas cocriados para as/os ajudar a integrarem-se neste novo lugar que, agora, é seu.
A CARDET, no final do encontro deste primeiro dia, desafiou a equipa do “NEAR” para um brainstorming conjunto, com o intuito de manter o projeto “vivo”, de forma a garantir a sua sustentabilidade, após dois anos a trabalharem para a integração de pessoas migrantes recém-chegadas. Quem poderia envolver-se e ajudar deu início à chuva de ideias entre os parceiros que resultou nas seguintes conclusões: mencionar o “NEAR” quando se trabalha noutros projetos semelhantes que poderão originar trocas de ideias com outros intervenientes, manter-se em contacto com as/os estudantes envolvidas/os no projeto para divulgar ao mundo os mapas concebidos e continuar a partilhá-los, em cada início do ano letivo, incorporar os mapas em cada Website da Organização, manter os canais de comunicação digital abertos e oferecer os materiais às autarquias locais.
O evento terminou com a visita realizada ao abrigo gerido pela CODECA, em parceria com a CARDET, onde residem 14 jovens provenientes da Somália e onde está criada a horta comunitária.
“NEAR – NEwly ARrived in a common home” é um projeto europeu financiado pela Comissão Europeia, no âmbito do Fundo de Asilo, Migração e Integração (AMIF) tendo como entidade promotora a Fundação ISMU e como entidades parceiras a Tamat, a CARDET, a AIDGLOBAL e a Università Cattolica del Sacro Cuore. Em Portugal, este projeto está a ser desenvolvido na Zona de Lisboa.
