Promover o diálogo intercultural entre crianças e jovens de diferentes ambientes sociais e geográficos.

Criar um espaço de trabalho cooperativo e eficaz baseado no lema “pensar globalmente, agir localmente”, utilizando as TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação).

Alcançar um desenvolvimento sustentável significa garantir que todas as pessoas tenham acesso aos recursos de que necessitam – alimentos, água, cuidados de saúde e energia – para que os seus Direitos Humanos sejam efetivos. Significa, também, garantir que o consumo de recursos naturais não provoque tensões nos processos vitais do sistema terrestre.

Conseguir que vivamos neste espaço seguro e justo para a humanidade é um desafio complexo, devido ao facto de que os limites sociais e os limites planetários ambientais são interdependentes. A tensão ambiental pode agravar a pobreza e vice-versa. Por este motivo, são necessárias políticas bem desenhadas e novos hábitos de consumo e produção para alcançar um desenvolvimento sustentável e inclusivo. Leia mais aqui.

Desenvolvimento de instrumentos de trabalho e de avaliação da Competência Global e reforço da colaboração entre estabelecimentos de ensino que promovam uma abordagem pedagógica colaborativa e holística ao nível da Educação para a Cidadania Global, em três países europeus: Itália, Espanha e Portugal.

• Ferramentas para avaliar a Competência Global;
• Plataforma online de trabalho colaborativo e intercâmbio intercultural;
• Propostas didáticas para o desenvolvimento da Competência Global junto de crianças e jovens entre os 6 e os 17 anos;
• Conjunto de materiais de formação sobre Educação para a Cidadania Global destinados a docentes;
• Encontro internacional de professores;
• Conjunto de materiais de formação do currículo de Cidadania Global e guias de orientação didática.