Educar para Cooperar: a RHLT e a Cidadania Global

Contribuir para que cidadãos de seis municípios compreendam as causas relacionadas com os problemas do desenvolvimento, a partir do património dos seus concelhos, com vista à promoção de uma Cidadania Global ativa na construção de sociedades mais justas, equitativas e sustentáveis;

Desenvolver recursos e formar alunos, professores e atores de desenvolvimento local para as temáticas e valores da Educação para o Desenvolvimento (ED) de forma a mobilizá-los para a promoção da Cidadania Global, a partir da ligação da ED ao património da Rota Histórica das Linhas de Torres;

POR
QUÊ
?

O estudo “Journeys to Citizen Engagement: Action Research with Development Education Practitioners in Portugal, Cyprus and Greece”, no qual o Grupo de ED da Plataforma Portuguesa das ONGD teve um papel bastante relevante, recomenda a ligação das necessidades das pessoas às realidades locais, tornando o envolvimento dos cidadãos relevante para o contexto local e para as comunidades locais. Para atingir a transformação global, devemos começar a nível local e individual, referem os autores, reforçando ainda a importância de envolver pessoas na ação para questões locais e, sempre que for relevante, permitir ligações a nível global.

Neste projeto, decidiu-se ligar a ED às realidades dos seis concelhos parceiros e à identidade das comunidades, através da exploração do património da Rota Histórica das Linhas de Torres.

São inúmeras as possibilidades de exploração do património da RHTL à luz da Cidadania Global. Guerra e Paz, Sustentabilidade dos Recursos Naturais e Direitos Humanos são apenas alguns dos temas que se podem abordar a partir do património, indo ao encontro da ideia generalizada de que é importante aprender com a história para não repetir os erros do passado e criar um futuro melhor.

OLIVEIRA, Sandra; SKINNER, Amy (2014); “Journeys to Citizen Engagement: Action Research with Development Education Practitioners in Portugal, Cyprus and Greece”. DEEEP

• 6 Ações de Formação;
• Workshops sobre Educação para a Cidadania Global;
• Sensibilização de 12 turmas do 2º e 3º ciclos para temáticas da ECG;
• Estudo sobre a ligação do património da Rota Histórica das Linhas de Torre à Cidadania Global;
• Maleta pedagógica para suporte às visitas de estudo nos Centros de Interpretação das Linhas de Torres (CILT);
• Círculos de Aprendizagem para os técnicos dos CILT;
• Semanas de Educação para o Desenvolvimento em todas as escolas participantes;
• Criação de percursos de Geocaching sobre Cidadania Global;
• Conferência “A Rota Histórica das Linhas Torres e a Cidadania Global”.

O recurso didático-pedagógico “Mochila do Soldado – Partir da Guerra para a Paz” foi concebido no âmbito do projeto “Educar para Cooperar: a Rota Histórica das Linhas de Torres e a Cidadania Global”. É de livre acesso a professores, educadores e profissionais da área do património que desejam contribuir para sociedades mais justas, equitativas e sustentáveis.