– Melhorar as capacidades dos professores na área das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) de modo a orientar e ensinar os alunos a usar as ferramentas TIC de forma criativa, responsável e cooperativa;

– Proporcionar recursos e ferramentas sobre as questões transversais da Agenda 2030 (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), compreendendo as implicações presentes e futuras desta Agenda no contexto da pandemia COVID-19.

A revolução digital transformou o dia-a-dia e a maneira como as pessoas interagem e se organizam para alcançar objetivos comuns. Isso é particularmente verdadeiro para as mais jovens gerações: a maneira como elas interagem, acedem a informações, comunicam entre si e aprendem mudou tremendamente. No entanto, poucas salas de aula têm estado na vanguarda desta revolução. Em geral, os processos de ensino e aprendizagem, no setor da educação formal, não conseguiram acompanhar esta transformação.

A comunidade educativa tem feito esforços importantes para dar continuidade ao ensino, proporcionado aulas online e apoio à distância.

Na sua maioria, os professores europeus não estavam capacitados para se adaptar às novas circunstâncias: apenas 20% a 25% dos alunos na UE são ensinados por professores que se sentem confiantes com a utilização de tecnologia na sala de aula, e isso é confirmado por pesquisas em Itália, Grécia, Roménia e Portugal. Muitos professores tentaram responder ao desafio em diferentes formas, mas sem ter formação prévia relataram alto nível de stress e cansaço e tiveram dificuldade em ajudar os alunos a atingirem seus objetivos de aprendizagem.